153009,               

г. Иваново,

ул. 2-я Полевая,

д. 61,

группы № 9, 11

Кабинет

учителя-логопеда

 Мебель:

• стол педагога;
• стул взрослый;
• столы детские;
• стулья детские;
• стеллажи для хранения пособий;
• шкаф.

Оборудование:

• ноутбук;
• принтер;
• зеркало настенное с дополнительным освещением;
• доска магнитно-маркерная настенная;
• диагностический материал;
• специальная литература;
• игры, игрушки, дидактические пособия для организации образовательной деятельности;
• коррекционное оборудование.

153009,

г. Иваново,

ул. 2-я Полевая,

д. 61,

группы № 4, 8, 12, 13, 14

 Кабинет                

учителя-дефектолога

153009,               

г. Иваново,

ул. 2-я Полевая,

д. 61

14 групповых помещений

Детская мебель:

• столы;
• стулья;
• кровати;
• шкафы;
• стеллажи.

Игровое оборудование:

• доска магнитно-маркерная настенная;
• ширмы;
• конструкторы;
• игровые модули;
  
• дидактические и игровые пособия, игрушки.
  

Приспособлены для использования обучающимися с тяжёлыми нарушениями речи, задержкой психического развития, нарушением интеллекта.

153009,

г. Иваново,

ул. 2-я Полевая,

д. 61

Музыкальный зал

 Мебель:

• столы взрослые;
• стулья детские и взрослые;
• шкаф;
• стеллаж.

Оборудование:

• электропианино;
• большая портативная колонка;
• колонки;
• микшерный пульт;
• интерактивная доска;
• ширма;
• музыкальные инструменты (ложки, колокольчики, металлофон и пр.).

Приспособлен для использования обучающимися с тяжёлыми нарушениями речи, задержкой психического развития, нарушением интеллекта.

153009,

г. Иваново,

ул. 2-я Полевая,

д. 61

Физкультурный зал

 Мебель:

• скамейки;
• стеллажи и ящики для хранения инвентаря.

Оборудование:

• маты гимнастические;
• стенка гимнастическая;
• баскетбольные кольца;
• палки гимнастические;
• мячи;
• канат для перетягивания;
• кегли;
• кольцебросы;
• мешочки для метания;
• балансиры;
• обручи;
• скакалки;
• велотренажёр;
• беговая дорожка;
• батут.

Приспособлен для использования обучающимися с тяжёлыми нарушениями речи, задержкой психического развития, нарушением интеллекта.

153009,

г. Иваново,

ул. 2-я Полевая,

д. 61

Кабинет

педагога-психолога

 Мебель:

• стол педагога,
  
• стулья взрослые,
• столы детские,
• стулья детские;
• шкафы и стеллажи для хранения пособий.

Оборудование:

• ноутбук;
• принтер;
• доска магнитно-маркерная настенная;
• световой стол;
• сухой бассейн;
• тактильный коврик;
• мягкие модули "Сложи узор";
• диагностический и развивающий материал;
• специальная литература.

Приспособлен для использования обучающимися с тяжёлыми нарушениями речи, задержкой психического развития, нарушением интеллекта.

Методический кабинет

153009,

г. Иваново,

ул. 2-я Полевая,

д. 61

 14,9

 3

Не приспособлен для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

153009,

г. Иваново,

ул. 2-я Полевая,

д. 61

 600

 30

153009,

г. Иваново,

ул. 2-я Полевая,

д. 61

 36,6

 12

• напольный и настольный строительный материал;
• мягкие модули;
• пластмассовые конструкторы;
• транспортные игрушки;
• фигурки людей;
• схемы, иллюстрации отдельных построек (мосты, дома, самолёты и пр.).

• модули-основы для игры "Кухня", "Магазин", "Мастерская", "Парикмахерская", "Поликлиника";
• мобильные ширмы с прозрачными карманами, материалами для заполнения карманов или со съёмными тканевыми чехлами, позволяющими самостоятельно создать игровое пространство (кабинет врача, автозаправочная станция и пр.);
• картонные или пластиковые ширмы, позволяющие самостоятельно создать игровое простанство;
• наличие материала, позволяющего самостоятельно создать игровое пространство (оформленные картонные коробки: стол, плита, микроволновка и пр.);
• атрибуты для сюжетно-ролевых игр (посуда, продукты, интструменты, костюмы по профессиям и пр.);
• предметы-заместители.

• ширмы;
• различные виды театров (пальчиковый, перчаточный и пр.)
• предметы-декорации;
• маски животных, сказочных персонажей и пр.;
• элементы костюмов.

• бумага разного формата, разной формы, разного тона;
• достаточное количество цветных карандашей, красок, кистей, пластилина;
• цветная бумага и картон;
• достаточное количество ножниц с закруглёнными концами, клея, клеёнок, салфеток для аппликации;
• бросовый материал;
• альбомы-раскраски;
• дидактические игры по ознакомлению детей с художественным творчеством;
• альбомы, картинки, открытки, книги.

• материал для пальчиковых игр (платочки, прищепки, губки, массажные коврики и пр.);
• наборы бисера;
• игры-шнуровки;
• ленты для плетения;
• схемы для выкладывания дорожек, силуэтов из мелких деталей (фасоль, крупа, камушки марблс и пр.).

• домино, лото;
• пазлы, рарезные картинки;
• настольно-печатные игры (игры-ходилки, на соотнесение и пр.);
• шашки.

• раздаточный материал для счёта, отсчитывания, сравнения по количеству;
• наборы цифр и знаков;
• наборы геометрических фигур;
• наборы предметов разной длины (ленты, полоски, нити и пр.) для расположения в убывающем и возрастающем порядке;
• дидактические игры на закрепление геометрических фигур, сравнение предметов по цвету, форме и величине и пр.;
• часы со стрелками, песочные.

• календари: природы, погоды, времён года, частей суток;
• серии картинок: "Дикие и домашние животные", "Животные и их детёныши", "Птицы", "Рыбы", "Насекомые", "Овощи", "Фрукты", "Ягоды", "Грибы", "Мебель", "Посуда", "Кусты", "Деревья", "Предметы быта", "Млекопитающие", "Земноводные", "Рептилии", "Паукообразные;
• картины, коллажи или макеты: "Лес", "Луг", "Сад", "Арктика", "Антарктида", "Степь", "Тайга" и пр.;
• карта мира или глобус;
• материал для проведения элементарных опытов;
• дидактические игры на закрепление знаний об окружающем мире, экологии;
• коллекции: ткани, бумаги, растений, минералов и пр.

• игры на развитие речевого дыхания;
• игры на развитие фонематического слуха;
• дидактические игры на формирование грамматического строя речи;
• игры на запоминание образа букв.

• детская художественная литература;
• книги, изготовленные детьми самостоятельно или в совместной деятельности с педагогом.

• макет дороги;
• транспорт, фигурки людей, знаки;
• дидактическиеигры на закрепление знаний о безопасном дорожном движении.

• предметы для выполнения упражнений (кубики, ленты и пр.);
• атрибуты к подвижным и спортивным играм;
• нетрадиционное физкультурное оборудование;
• игры, наборы карточек о разных видах спорта.

• мягкие маты;
• подушки;
• семейные фотографии.

• Министерство науки и высшего образования Российской Федерации;
• Министерство просвещения Российской Федерации;
• Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки;
• Федеральный портал "Российское образование".

Каталог электронных образовательных ресурсов

Конструктивные особенности здания МБДОУ "Детский сад комбинированного вида № 193" не предусматривают наличие подъёмников, устройства для закрепления инвалидных колясок, поручней внутри помещений, приспособлений для туалета/душа, кроватей специализированного назначения, иных приспособлений, обеспечивающих полную доступность образовательной организации для ивалидов и лиц с ОВЗ.

В целях обеспечения доступности ДОУ для инвалидов и лиц с ОВЗ установлена кнопка вызова помощника и информационная табличка с названием учреждения, выполненная рельефно-точечным шрифтом Брайля.

Паспорт доступности объекта социальной инфраструктуры (ОСИ) № 1

ДОУ обеспечено средствами обучения и воспитания для практических занятий с детьми-инвалидами и лицами с ОВЗ.

Средства обучения и воспитания соответствуют принципу необходимости и достаточности для организации образовательной, коррекционной работы, методического оснащения воспитательно-образовательного процесса, а также обеспечения разнообразной двигательной активности и музыкальной деятельности детей.

В ДОУ имеются технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для детей-инвалидов и лиц с ОВЗ:

• интерактивная доска - предоставляет визуальную поддержку в виде картинок, видео, анимации, что помогает детям лучше понимать информацию;
• микшер с усилителем мощности звука - обеспечивает чёткое и громкое звучание;
• песочницы с подсветкой - стимулируют тактильные ощущения, развивают мелкую моторику и координацию движений.

Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям обучающихся (воспитаннков), в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ не предусмотрен.

Для обеспечения условий доступности для инвалидов по зрению официального сайта МБДОУ "Детский сад комбинированного вида № 193", в соответствии с Национальным стандартом Российской Федерации ГОСТ Р 52872-2012 "Интернет-ресурсы. Требования доступности для инвалидов по зрению", на сайте ДОУ разработана версия для слабовидящих.